NACHHILFE

Der Unterricht wird von den grundlegenden Dimensionen: Beurteilung – Struktur – Beziehung markiert. Die Lernassistenten konzentrieren sich im ersten Verlauf auf die Bedürfnisse ihrer Schüler/-innen und beurteilen ihren Wissenstand und ihre Schwächen. Gemeinsam werden Ziele ausgearbeitet, um die Selbstreflexion der Schüler/-innen zu fördern. Die Strukturierung der Nachhilfestunde dokumentiert den Verlauf der aufgestellten Ziele. Es ermöglicht einen Gesamtüberblick der Lernstrategie und der Lernerfolge. Im Mittelpunkt des Ganzen steht die wechselseitige Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden. Es ist wichtig, eine persönliche Beziehung aufzubauen und sich mit der individuellen Art des Schülers vertraut zu machen. Selfmonitoring ist einer der wirkungsvollsten Lernstrategien und besonders effektiv im Nachhilfeunterricht.